＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その７） 七、 人材は必ず 　一癖あるものと知るべし。 　ただし、 　その癖は器材なるがゆえに、 　癖を捨てるべからず。 （訳） 人は必ず 一癖あるものである。 それはその人が 特徴のある器で あるからである。 癖を捨ててはいけない。 癖は特徴で良い ずば抜けたところにも なるからである。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝   &n･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その６） 六、 上にある者、 　下にある者と 　才知を争う事なかれ。 （訳） 上にある者は、 下の者と才智を 争ってはいけない。 最近は、 部下の方が その仕事のプロ だったりしますね。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝            ･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その５） 五、 用うる上は信頼し、 　十分にゆだねるべし。 （訳） 人を用いる上で、 人を信頼して その仕事を十分に委せよ。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝                 &･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その４） 四、 小過を 　とがむるなかれ。 　ただ事を大切になさば 　可なり。 （訳） 小さい過ちを とがめる必要はない。 ただ仕事を 大切にすればよいのだ。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝              &n･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その３） 三、 おのれが 好みに合う者のみを 用うるなかれ。 （訳） 自分の好みに合う者だけを 採用、登用するな。 自分に注意してくれる人、 違った見方を してくれる人は とっても重要な人物に なることでしょう。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝          ･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その２） 二、 人は 　その長所のみを取らば、 　すなわち可なり。 　短所を知るは要せず。 （訳） 人はその長所のみを とればよい。 短所を知る必要はない。 長所だけ見ることは とても大切なことです。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝           ･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 荻生徂徠に学ぶ リーダーのありよう （その１） 荻生徂徠 （おぎゅうそらい）は、 日本の経営学の祖 とも言われる。 徳川吉宗にも影響を与えた 思想家、儒教家。 荻生徂徠の九訓は有名。 一、 人の長所を初めより 　　知らんと求むべからず、 　　人を用いて初めて 　　長所の現わるるものなり。 （訳） 人の長所を始めから 知ろうとしてはいけない。 人と一緒に仕事をして、 使ってみて･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【人材育成は 　未来への投資である】 「教育・訓練」は、 やったからと言って すぐ効果があがる訳ではない。 しかし、やらなければ 必ず組織は弱体化する。 そして長期的に見れば、 やり続けた企業と そうでない企業とでは、 天と地の差がつく。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝           ･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【自主的に学ぶ姿勢】 会社の価値観を 植え付ける教育はできても、 個人の能力を 開花させる教育は、 会社主導ではできない。 本人の自主性を喚起し、 自ら学び、研究し、 体験するしかない。 優れたリーダーは、 自主的に学ぶ心に 火をつける。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝           ･･･

＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「自分を自由にする」 マイクロソフトの創業者 ビルゲイツが、 世界一の個人投資家 ウォーレン・バフェットに 会ったときの逸話である。 “再会の日程を決めようと、 　互いの手帳を開いたところ、 　ゲイツの手帳は予 　定で真っ黒。 　一方バフェットの手帳は、 　殆んど白だった” バフェットは 「自分にしか 　できないことをする為に、 　自分を自由にしておく･･･