26日
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私は
教えられたこと、
決められたことの
本質や目的を正しく理解し、
その本質に従って
決まりを守ります
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「自律」せなアカンのです!
【自立】
他の助けや支配なしに
自分一人の力で物事を行うこと
【自律】
他からの支配・制約などを受けずに、
自分自身で立てた規範に従って
行動すること
人に言われたからする規範を
嫌々するのなら
奴隷と同じなんです
対話職と語り合い
何のためにやるのか?という目的を
明確にしなければなりません
対話職の皆さんは
「言った」「伝えた」で終わることなく
「理解させた」またそれを
「確認した」
まで徹底しましょう
“説得”と“納得”は全く違うものです
時間はかかるかもしれませんが
それは最初だけです
今の若い人たちは尊敬すべき
素晴らしい能力を持っています
自律型人間になったとき
つべこべ言わずとも
素晴らしい発想をもって
自分で勝手に動き始めます
教育とは
味わわせることなのです
(芳村思風)
そして
自分の部下やメンバーの
成長を目の当たりにすると
味わうことができるでしょう
「教」が「育」を超えてはいけないのです
共に育みましょう!
明日も課題を【楽しく】共有しましょう!
KAWAMURA Mission Statement 川村グループミッションステートメント
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~「教」が「育」を超えてはいけないのです~ まったくもって、目から鱗のお話です。 『子どもたちの“育ち”を見守ってあげてくださいね』 次男坊の幼稚園の園長先生のお言葉と
とても重なります。 「待つ」ということ…
教育の要諦だと気づきました。
今から実践です!
本日の受売り先
「待つ」ということ 鷲田清一先生
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>タカさん あみんが言ってたな(笑)
あれはストーカーの話か・・・(爆) 実際のところ
子は親を抜いていくからね
見守りが大事やね 見守りと放置はちがうけどね